今天你阅读了吗——西亚斯外籍人员子女学校阅读周系列活动圆满落幕

信息时代的发展人们越来越习惯碎片化的阅读内容,孩子们享受阅读的时间越来越少了。各类间断的图文和短视频满足了孩子们感官的刺激,但却让他们失去思考能力,大脑越来越习惯从主动的观看和阅读变成被动的吸收。文字作为人类文明最悠久的载体,它不仅能培养孩子的学习兴趣,增强语言能力,增加知识,还有助于培养想象力,帮助孩子养成独立思考的能力。

在西亚斯外籍人员子女学校,我们把深度阅读看作是一种非常重要的学习手段。西亚斯外籍人员子女学校的教学团队组织了一场为期三天的阅读周活动,通过体验不同形式的阅读,让孩子们感受阅读的乐趣,并能养成良好的阅读习惯。

 

 

睡衣阅读日周三


 周三一大早,大大小小的孩子们都穿着自己的睡衣,带着轻松愉悦的心情和自己最喜欢的一本书进入校园。各色各式的睡衣汇聚一堂,因为今天早上将会有一场全校师生的睡衣派对。在派对上,Wendy和Max为孩子们阅读一本有意思的绘本。睡衣也代表着孩子们的睡前时光,睡前阅读是享受静谧时光和阅读的好时机。通过设置睡衣阅读日,让孩子们学会在放松的状态下去享受阅读的乐趣。

放下一切去阅读活动周三


DEAR是放下一切去阅读的缩写。周三下午13:50,随着学生会的学生宣布DEAR时间到,全校的教职工和学生全部放下手头的事情拿起书本进行10-15分钟的阅读。通过DEAR活动让孩子们感受到:阅读也可以随时随地进行,沉浸在书本的世界中并没有那么困难,而是需要我们给书本一个机会。

伴读活动 周四


养成良好的阅读习惯离不开良好的校园氛围和文化,各个不同部门的员工在周四这天来到班级中为孩子们阅读和分享书籍。伴读活动一方面增进整个校园和谐社区的建设,另一方面让整个校园共同建立一个全员阅读的良好氛围。孩子们在这一天感受到的有来自保洁阿姨的诗朗诵,有来自财务部门的老师的中文绘本阅读,有招生老师分享的斑羚飞渡的故事。全员教职工以身示范,为孩子们树立良好的榜样。

伙伴伴读活动的第二项活动是让高年级的孩子在图书馆选取一本他们认为合适的书籍后,来到低年级教室带领小朋友们共同阅读一本书。亲密的阅读时光拉近了高年级的哥哥姐姐和幼儿园弟弟妹妹们的感情,此刻阅读不仅仅是能增长见识,它成为了能建立亲密关系的渠道。高年级学生同时也为弟弟妹妹们建立了一个热爱阅读的榜样,为小朋友们养成长期阅读的好习惯埋下种子。

书籍角色装扮日周五


周五我们迎来了阅读周活动的最精彩的时刻 – 书籍角色装扮日。周五早上我们举行了一场盛大的角色装扮秀,孩子们选择装扮成自己最喜欢的故事角色,并向其他人展示和讲解他们最喜欢的角色的故事。不仅再次加深了孩子们对角色形象的理解,更通过聆听他人的角色故事,增长了见识。

 

图书交换活动周三—周五


阅读周活动以一场图书交换活动圆满画上句号。孩子们通过学生会组织的书籍兑换活动,以书换书,体验另一种分享阅读方式带来的乐趣。把自己读过的书籍和其它学生交换,重新发挥了书籍的价值,自己也能选一本新的感兴趣的书再阅读。图书交换活动将成为校内传统的活动,定期举行。


在阅读周活动的这一周里,可以随处可见孩子们在校园内各个角落阅读,他们拿起新书后会旁若无人的边走边看。阅读周的活动目的不只是让孩子们在这几天中参与这些活动,而是让他们懂得阅读的乐趣,养成阅读的习惯,在这个新兴媒体爆发的时代也能静下心来,让自己的思绪和想象力随人类千百年来的智慧结晶——书籍一起飞翔。